Все |0-9 |A |B |C |D |E |F |G |H |I |J |K |L |M |N |O |P |Q |R |S |T |U |V |W |X |Y |Z

Новое Ответы Ответы 3 класс

Математика 3 класс ответы 2

Печать E-mail
Автор Administrator   
27.03.2013 г.
Оглавление
Математика 3 класс ответы 2
Страница 2
Страница 3
Страница 4
Страница 5
Страница 6
Страница 7
Страница 8
Страница 9
Страница 10
Страница 11
Страница 12
Страница 13
Страница 14
Страница 15
Страница 16
Страница 17
Страница 18
Страница 19
Страница 20
Страница 21
Страница 22
Страница 23
Страница 24
Страница 25
Страница 26
Страница 27
Страница 28
Страница 29
Страница 30
Страница 31
Страница 32
Страница 33
Страница 34
Страница 35
Страница 36
Страница 37
Страница 38
Страница 39
Страница 40
Страница 41
Страница 42
Страница 43
Страница 44
Страница 45
Страница 46
Страница 47
Страница 48
Страница 49
Страница 50
Страница 51
Страница 52
Страница 53
Страница 54
Страница 55
Страница 56
Страница 57
Страница 58
Страница 59
Страница 60
Страница 61
Страница 62
Страница 63
Страница 64
Страница 65
Страница 66

Рейтинг 3.7/5 (111 голосов)

А.Л. Чекин
МАТЕМАТИКА
3 класс
ПРОГРАММА КУРСА «МАТЕМАТИКА» 3-й класс (136 ч)
1.    Нумерация и сравнение многозначных чисел (12 ч)
Получение новой разрядной единицы — тысячи. Разряды еди¬ниц тысяч, десятков тысяч, сотен тысяч. Класс единиц и класс ты¬сяч. Принцип устной нумерации с использованием названий клас¬сов. Таблица разрядов и классов. Поразрядное сравнение мно¬гозначных чисел.
2.    Действия над числами (32 ч)
Алгоритмы сложения и вычитания многозначных чисел стол¬биком.
Сочетательное свойство умножения. Группировка множите¬лей. Распределительное свойство умножения относительно сло¬жения и вычитания. Умножение многозначного числа на одноз¬начное и двузначное. Запись умножения столбиком.
Деление как действие, обратное умножению. Табличные слу¬чаи деления. Взаимосвязь компонентов и результатов действий умножения и деления. Решение уравнений с неизвестным множи¬телем, неизвестным делителем, неизвестным делимым. Кратное сравнение чисел и величин.
Невозможность деления на 0. Деление числа на 1 и на само себя.
Деление суммы и разности на число. Приемы устного деления двузначного числа на однозначное, двузначного числа на двузначное.
Умножение и деление на 10, 100, 1000.
Действия первой и второй ступеней. Нахождение значения вы¬ражения в несколько действий со скобками и без скобок. Вычисления с помощью калькулятора.
3.    Величины и их измерение (24 ч)
Единица длины — километр. Соотношение между километром
и метром (1 км = 1000 м).    I     I I    М I Ж
Единица длины — миллиметр. Соотношение между сантимет¬ром и миллиметром (1 см = 10 мм), между дециметром и мил¬лиметром (1 дм = 100 мм), между метром и миллиметром (1 м = 1000 мм).
Единицы массы — грамм, тонна. Соотношение между килог¬раммом и граммом (1 кг = 1000 г), между тонной и центнером (1 т = 10 ц), между тонной и килограммом (1 т = 1000 кг).
Сравнение углов без измерения и с помощью измерения про¬извольной меркой. Знакомство со стандартной единицей — гра¬дусом.
Понятие о площади. Сравнение площадей фигур без их изме¬рения.
Измерение площадей с помощью произвольных мерок. Изме¬рение площади с помощью палетки.
Знакомство с общепринятыми единицами площади: квадрат¬ным сантиметром, квадратным дециметром, квадратным метром, квадратным километром, квадратным миллиметром. Соотноше¬ние между единицами площади, их связь с соотношениями меж¬ду соответствующими единицами длины.
Определение площади прямоугольника непосредственным из¬мерением, измерением с помощью палетки и вычислением на ос¬нове измерения длины и ширины.
4. Элементы геометрии (32 ч)
Виды треугольников: прямоугольные, остроугольные и тупоу¬гольные; разносторонние и равнобедренные. Равносторонний треугольник как частный случай равнобедренного. Высота тре¬угольника.
Задачи на разрезание и составление геометрических фигур. Знакомство с кубом и его изображением на плоскости. Построение симметричных фигур на клетчатой бумаге и с по¬мощью чертежных инструментов.
5. Арифметические сюжетные задачи (36 ч)
Простые арифметические сюжетные задачи на умножение и де¬ление, их решение. Использование графического моделирования при решении задач на умножение и деление. Моделирование и ре¬шение простых арифметических сюжетных задач на умножение и деление с помощью уравнений. Задачи на кратное сравнение.
Составные задачи на все действия. Запись решения составных задач по «шагам» (действиям) и одним выражением.
Задачи с недостающими данными. Различные способы их пре¬образования в задачи с полными данными.
Задачи с избыточными данными. Использование набора дан¬ных, приводящих к решению с минимальным числом действий. Выбор рационального пути решения.


Последнее обновление ( 27.03.2013 г. )
 
« Пред.   След. »
RocketTheme Joomla Templates